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增加有效学习时间 提高语文教学效率

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摘要 文章结合语文新课程教学实践,从增强教学问题的有效性;以提高学习兴趣为突破口,增加学生专注学习的时间总量;做到清、活、鲜、实,减少有效时间的流失三个方面探讨了语文课堂有效教学的问题。
作者 李一岚
出处 《新课程研究(上旬)》 2012年第10期99-100,共2页 New Curriculum Research
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