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增加有效学习时间 提高语文教学效率
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摘要
文章结合语文新课程教学实践,从增强教学问题的有效性;以提高学习兴趣为突破口,增加学生专注学习的时间总量;做到清、活、鲜、实,减少有效时间的流失三个方面探讨了语文课堂有效教学的问题。
作者
李一岚
机构地区
江苏省常熟市尚湖高级中学
出处
《新课程研究(上旬)》
2012年第10期99-100,共2页
New Curriculum Research
关键词
语文课堂
有效教学
教学效率
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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新课程研究(上旬)
2012年 第10期
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