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批评学生技巧例谈
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摘要
班主任在班级管理中批评学生是很常见的现象,但是批评要达到好的教育效果并不是一件简单的事。学生个性不同,犯错性质不一,情形各异,因此在批评学生时不能简单重复一种方式,应因人而异、因时而变,讲究方式方法,讲究批评的技巧。
作者
闫守甫
机构地区
江苏省宿迁市湖滨新城皂河初中
出处
《新课程研究(上旬)》
2012年第10期131-132,共2页
New Curriculum Research
关键词
学生个性
批评
技巧
班级管理
教育效果
班主任
分类号
G635.5 [文化科学—教育学]
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新课程研究(上旬)
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