小学生数学自学意识的诱发与培养

叶圣陶先生说：“教是为了达到不教”，这句话道出了教学的目的，这也是教学工作者追求的最高境界。只有学会了自学，不教才会成为可能。自学意识的诱发培养不是一朝一夕的事，教师提高意识，按低、中、高三个阶段，采取不同的方法策略，不断努力，踏踏实实、循序渐进地培养六年，应该有所收获。