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幼儿园园本课程中家庭资源的开发和利用 被引量:2

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摘要 在课程建设的过程中,教育资源的利用至关重要,其中就包括家庭资源的利用。在园本课程主题活动的开展中,我们逐步认识到家长资源是促进主题活动深入开展的重要教育资源之一。因为,家长是一个社会群体,处于不同的文化背景,从事不同的职业,具有不同的知识技能.是一本“百科全书”,是一个重要的“资源库”。因此,如何更好的利用家庭资源,发挥其最大力量依然是值得我们探讨的重要问题。
作者 张蕾
出处 《新课程研究(上旬)》 2012年第10期183-185,共3页 New Curriculum Research
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献4

  • 1李生兰.儿童的乐园,走进21世纪美国的学前教育[M]南京:南京师范大学出版社,2011.
  • 2李生兰.幼儿园与家庭、社区合作共育的研究[M]上海:华东师范大学出版社,2008.
  • 3Thelma Harms,Richard M.Clifford,Debby Cryer. Early Childhood Environment Rating Scale[M].2005.
  • 4刘爱云.优化家园关系的新思路[J].早期教育(幼教·教育教学),2010(1):40-41. 被引量:3

共引文献2

同被引文献11

引证文献2

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