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营造良好课堂氛围提高课堂教学实效

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摘要随着专科学校学生生源的变化，专业基础课程的教学难度愈来愈大，如何调动学生的学习兴趣、提高教学效果，是一个亟待解决的问题。笔者通过20多年的教学实践，认为课堂气氛沉闷是制约教学效果的关键因素之一。通过灵活运用多种教学方法、恰当把握课堂节凑、加强与学生交流、多鼓励多表扬等手段，

作者李婉涛宋素芳

机构地区郑州牧业工程高等专科学校

出处《黑龙江畜牧兽医（下半月）》 CAS 2012年第9期37-38,共2页

关键词课堂氛围课堂教学专业基础课程教学效果专科学校学习兴趣教学实践课堂气氛

分类号 G644 [文化科学—高等教育学]

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黑龙江畜牧兽医（下半月）

2012年第9期

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