摘要
常言道“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,有意无意间,素往人们总将“学习”看成是一个饱经磨砺的痛苦过程。所谓“吃得苦中苦,方为人上人”“青灯黄卷,为伊消得人憔悴”,追本溯源,“痛苦”的感受,不仅缘于对既有自我的改变和提升,也与学习者个体在学习过程中的孤独与无助,即学习的氛围培育及“学习”的终极价值意义评价有关。因此,在当前我国各地正不断深入的全民终身学习活动中,如何让越来越多的社区居民更有兴致、有尊严、有品位地参与学习,成为推动社区教育深入发展急需解决的重大问题。
出处
《成才与就业》
2012年第17期37-39,共3页
Career Development