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打造高效语文课堂“三步曲”
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摘要
提高课堂教学质量,是教育教学所追求的终极目标。教学中教师的主导地位不可忽视,这已是一种共识。因此,语文教师要不断地更新教育观念和教学理念,在课堂教学的各个环节中,要始终站在以育人为目的的终极高度,采用新颖而富于情绪化的教学手段,激发学生的学习兴趣。巧妙引导,让学生主动学习,动态生成,使学生的情感、智力、价值观都得到培养,促进学生身心的全面发展。这样,语文课堂教学的目标才能真正实现。下面,笔者就如何打造高效语文课堂谈谈自己的一些看法和做法,以期与同行共同探讨。
作者
甘新贵
机构地区
广西桂林市永福县实验中学
出处
《赤峰学院学报(作文教学研究)》
2012年第4期108-110,共3页
关键词
语文课堂教学
“三步曲”
课堂教学质量
语文教师
教育教学
教学理念
教育观念
教学手段
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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赤峰学院学报(作文教学研究)
2012年 第4期
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