中日幼儿园游戏比较研究

游戏是幼儿在园活动中的主要活动，影响着幼儿的健康发展。本文以比较教育的视角，从中日的幼儿园游戏指导思想、组织开展和环境创建来剖析两国之间的异同，发现中国幼儿园游戏过多强调社会化功能，对幼儿作为“不成熟”自然人的关注还不够。