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动态找准体育有效学与教的起点
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摘要
动态找准体育课堂有效学与教的起点,是体育课程改革中不能回避的话题。因为体育课程改革的首要目标就是提高教学的有效性和针对性。目前新体育课程的改革取得了实质性的成效和进展,但也出现了形式化、低效化的现象。可以说在体育教学层面所遭遇到的最大的挑战和所受到的最强烈的批评就是无效和低效问题。
作者
殷伟东
机构地区
江苏省无锡市堰桥实验小学
出处
《体育教学》
2012年第8期25-26,共2页
Teaching of Physical Education
关键词
体育课堂
学与教
动态
体育课程改革
低效问题
教学层面
新体育课程
有效性
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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