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浅谈地理教学中的环境意识培养

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摘要 实践证明,在地理课堂内外的环境教学和实践活动中,充分发挥教师和学生在环境教育中的主导作用和主体意识,是学校实施环境教育行之有效的途径和手段,其教育学生的意义是极其重大而深远的。
作者 徐止秀
出处 《学苑教育》 2012年第19期74-74,共1页
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