巧用多媒体提高语文课堂教学效果

自从多媒体走进初中语文课堂后，凭着丰富多彩的信息，生动活泼的界面，以及化理性为感性、化静止抽象为生动形象的表现力，显现出蓬勃的生机，让人耳目一新。多媒体教学对于提高初中语文教学效率、扩大课堂知识容量、激发学生学习兴趣有独特作用。初中语文教师应该在语文教学实践中多学习、多探索、多思考，想方设法使它切实有效地服务于语文教学。那么，怎样才能“巧用”而不“滥用”多媒体，使语文教学的效益最大化呢？