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浅谈提高学生作文水平的方法与途径
被引量:
2
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摘要
学生常说作文难,教师应当理解学生在写作上的困惑和痛苦,并分析造成学生作文难的原因,尤其是要分析教师对学生作文难局面所应承担的责任。分析原因、明晰责任固然是重要的,但更重要的是如何在此基础上改变作文难局面,通过教学方法的改革,有效提高学生的作文水平。
作者
郑丽娜
机构地区
江苏海门实验学校附属初级中学
出处
《语文天地(初中版)》
2012年第9期38-39,共2页
关键词
作文水平
理解学生
学生作文
教学方法
教师
原因
责任
写作
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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语文天地(初中版)
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