摘要
在小提琴专业教学中所选用的曲目,不论篇幅大小与程度深浅,大都经历过音乐历史长河的沉淀与筛选,经历过无数次教学与演奏实践的检验。因此,每首乐曲都具有一定的教学价值,都具有一定的演奏技巧与音乐表现内容的运用与展现。在演奏乐曲时,如果能对乐曲创作者的生平、创作年代、创作背景、曲式结构、音乐风格、演奏特点、人文佚事等相关知识进行分析和研究,势必使演奏切合实际,符合逻辑,让音乐有文化、有内涵。
出处
《黄河之声》
2012年第7期114-116,共3页
Song of The Yellow River