以课例研究为桥梁 提升教师专业素养

为提升教师的专业水平、提高学校教育教学质量，我校以案例研究为桥梁，以微格评课的手段，经过一定、二备、三讲、四评、五改、六讲、七评、八完善的过程，把复杂的教学过程分解为多项易于掌握的教学技能，并借助先进的音像设备和信息技术，再现课堂教学过程，对教师进行教学技能及方法的系统培训，解决了教师教育教学中的实际问题，提升了教师的专业素养。