在语文综合实践活动中提高学生的作文能力

小学生作文教学必须促进学生个性的发展。必须着眼于未来人才素质的培养，必须着眼于学生作文的“最近发展区”，这就需要教师在作文教学中大胆创新，有目的地进行一些富有创造性的作文训练。有目的地在语文综合实践活动中培养学生作文的创造思维能力。我认为主要应从培养学生的观察能力、想象能力、语言表达能力、逻辑思维能力着手，每节作文课多设计一些实践活动。使作文变难为易，把创造思维能力的训练渗透到写作过程中去，这是新课程倡导的素质教育的需要。更是未来社会对创新型人才的需要。一、留心生活，学会观察，培养观察能力重视、丰富语文实践活动是新课程改革的一项重要内容。而作文教学作为语文教学中的一部分。应通过实践活动将作文课堂向更广阔的空间、更广泛的领域延伸和渗透，做到学习生活化，生活学习化。我们都知道。文章是客观事物的反映，我们要想比较准确、具体地反映事物，首先得认清事物。这就要从观察人手，所以我让学生从观察日记开始．从观察周围的人和事做起，进行系列训练。