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留守幼儿生存与发展问题研究
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摘要
本书研究内容涉及留守幼儿生存状况、特殊困难与需求;留守幼儿的健康、语言、认知、艺术、社会性与个性等方面的发展规律与特征;改善与提高留守幼儿生存与发展状况的对策研究三个方面。本书将湖北省黄冈市留守幼儿的生存状况作为研究对象,采用了调查统计、座谈和访谈、现场观察、个案追踪等方法,以此来了解留守幼儿的困难和基本需求,探寻留守幼儿身心发展的基本规律和特点,并寻找解决留守幼儿生存与发展的多种问题的有效途径。
出处
《教师》
2012年第27期F0002-F0002,共1页
Teacher
关键词
幼儿
调查统计
现场观察
身心发展
社会性
黄冈市
湖北省
规律
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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