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浅谈在历史教学中培养学生概括能力的策略
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摘要
提高学生的历史思维能力离不开对概括能力的培养。在教学中,教师要引导学生认真阅读教材、构建知识体系、加强习题和写作以及掌握学科思想理论,从而培养学生的历史概括能力。
作者
李友静
机构地区
广东省雷州市第八中学
出处
《教师》
2012年第27期41-41,共1页
Teacher
关键词
历史教学
培养
概括能力
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
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