期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

用语文的魅力推动品格教育

下载PDF

导出

摘要《语文课程标准》明确指出：“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和正确的人生态度，是语文教学的重要内容。”这就要求语文教师在教学中适时渗透德育。一。

作者刘琪

机构地区江苏省宿迁市宿城区第一初级中学

出处《教师》 2012年第27期69-69,共1页 Teacher

关键词《语文课程标准》品格教育语文教学审美情趣道德情操人生态度渗透德育语文教师

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1张仙女.情感因素在初中英语教学中的运用[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2008(03S):42-43. 被引量：1
2段红霞.如何在教学中渗透情感教育[J].新课程（下）,2012(7):109-110.
3张仙女.论情感因素在初中英语教学中的运用[J].林区教学,2007(7):62-63. 被引量：1
4陈燕萍.情感因素与英语教学[J].现代企业教育,2011(20):229-229.
5方群.激发积极情感,增强英语学习效果[J].中学生英语,2016,0(40):54-54.
6张红.巧用信息技术优化语言教学激发积极情感[J].小学科学,2015(12):18-18.
7陈健.浅谈体育教学中的情感因素[J].湖南经济管理干部学院学报,2005,16(5):113-114.
8房俊梅.如何实现中学英语教育教学中学生主体性的研究[J].学周刊（下旬）,2013(8):66-67. 被引量：1
9袁婧.情感理论视角下的高校思想政治教育[J].社会心理科学,2008,23(3):140-144. 被引量：2
10王锋.英语教学中激发积极情感的策略研究[J].成才之路,2016,0(10):98-98.

教师

2012年第27期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部