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读“国学”用“经典”——从《学记》说开去

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摘要 对于教育,我们的先辈给我们提出了许许多多的教育理念和原则。在课程改革的今天,在对教育的各种试验都逐渐走向常规的时候,更需要我们去反思和探索,也许,从国学经典的阅读和理解中更能体现教育的本质。
作者 何云
出处 《教师》 2012年第27期121-121,共1页 Teacher
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