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读“国学”用“经典”——从《学记》说开去
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摘要
对于教育,我们的先辈给我们提出了许许多多的教育理念和原则。在课程改革的今天,在对教育的各种试验都逐渐走向常规的时候,更需要我们去反思和探索,也许,从国学经典的阅读和理解中更能体现教育的本质。
作者
何云
机构地区
重庆市江北中学校
出处
《教师》
2012年第27期121-121,共1页
Teacher
关键词
读国学
用经典
指导教育实践
分类号
G40-09 [文化科学—教育学原理]
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