初中英语自主阅读策略浅见

从语言学习的角度来看，阅读是必不可少的。语言的学习，大致方法是相通的，英语当然也不例外。新《英语课程标准》不但对阅读技能目标做了详细的描述，即“……进而培养良好的阅读习惯、阅读策略，形成阅读兴趣，最终提高阅读能力”。对学生的阅读量也做了明确要求：学生9年级结束时，除教材外，课外阅渎量应累计达到15万词以上。课外的阅读量只能在课外完成，也必须由学生的自主阅读来完成。然而，要让学生养成自主阅读的习惯，却不是一件简单的事情。对此，笔者和所在的团队做了大量的尝试工作。