摘要
我国的教育方针明确规定：“培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”。作为德育主阵地的学校，为全面落实素质教育，培养祖国建设的接班人，就要切实加强德育工作，提升学生思想道德水平。“潜移默化，自我提升”是一种行之有效的德育模式，是“德育生活化”理念下的成功尝试。社会学、哲学、教育学、心理学等相关学科为其可行性提供了客观理论依据。美国著名哲学家和教育家约翰·杜威认为：教育即生活。我国著名教育家陶行知则说：
出处
《基础教育参考》
2012年第18期84-85,共2页
Basic Education Review
