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中职学校基础会计课堂教学改革研究

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摘要由于多方原因,目前中职学校生源质量参差不一,有不少学生文化基础较差,分析理解能力不强,学习目标不明确,缺乏学习的主动性和积极性,厌学情绪较重。如何正确引导学生,活跃课堂气氛,让学生在学与玩、学与动中轻松掌握知识,提高技能,顺利完成学业,提高就业能力,

作者李锋

机构地区漯河市第二职业高中

出处《河南科技学院学报（社会科学版）》 2012年第6期132-132,共1页 Journal of Henan Institute of Science and Technology

关键词中职学校文化基础课堂气氛教学改革会计学习目标生源质量理解能力

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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河南科技学院学报（社会科学版）

2012年第6期

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