多媒体手段在400米障碍技术教学中的应用

通过对多媒体手段与传统教学的对比,证明多媒体教学可使传统的障碍教学变为教师、媒体、学生的"三边"活动,形式丰富多样、生动直观,无论在学生的主观反应方面,还是在教学效果方面,都明显优于传统教学,收到令人满意的教学效果。