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历史问题式教学法初探
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摘要
一、历史问题式教学法概述 随着新课改的深入进行,不少历史教师在初中历史教学中使用了问题式教学法。问题式教学法是教师根据学生已有的认知水平,把学习设置在相对复杂的有意义的问题情境中,以解决学生在学习中遇到的问题,
作者
赵梅
机构地区
河南省息县第一初级中学
出处
《中学政史地(教学指导)》
2012年第9期42-43,共2页
关键词
问题式教学法
历史教学
问题情境
教师
学生
学习
初中
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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中学政史地(教学指导)
2012年 第9期
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