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地理教学中如何培养学生的学习兴趣
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摘要
兴趣是指一个人经常趋向认识、掌握某种事物,并且有积镗晴绪色彩的心理倾向。在学习过程中,兴趣是学习的动力源泉.是影响学生学习自觉性、主动性、持久性的直接因素。实践证明:学生对于学习活动的兴趣越浓,注意力就越高度集中,求知欲就越强烈,学习效果就越好。
作者
陈爱霞
机构地区
河南省漯河三中
出处
《中学政史地(教学指导)》
2012年第9期49-51,共3页
关键词
学习兴趣
学生
地理教学
培养
学习自觉性
心理倾向
学习过程
学习活动
分类号
P9-4 [天文地球—自然地理学]
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中学政史地(教学指导)
2012年 第9期
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