何谓“好的教育”——评周培植《好的教育:区域教育生态理论的研究与实践》

近来有关基础教育理论的书，大多是围绕诸如“生命教育”、“潜能教育”、“绿色教育”、“体验教育”等一些核心概念加以概括和阐述的，而周培植的新著《好的教育：区域教育生态理论的研究与实践》，其核心概念是“好的教育”。乍看起来似乎过于笼统又无新意：何谓好的教育？好的教育应该是怎样的？带着疑惑，阅读了这本书。