摘要
主体性教育是指在素质教育过程中,尊重学生的主体地位,培养学生的主体意识和主体精神,在教师的引导下,最大限度地发挥学生的主体性,从而促进学生个性的全面发展,促进学生潜能的充分发挥。随着课程体系的逐渐改革,《遗传学》课程学时少（45～54学时）,但内容抽象、深奥,使教师和学生都感到压力大。为了更好地完成教学内容,变被动学习为主动学习,
出处
《河北联合大学学报（医学版）》
2012年第5期747-748,共2页
Journal of North China Coal Medical College
