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“绿叶中色素的提取和分离”一些实验步骤的改进 被引量:4

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摘要 通过从人文角度、课标角度,对现行教材中“绿叶中色素的提取和分离”的实验加以改进,旨在探索培养学生实事求是的态度及不断探求新知识的精神。
作者 左开俊
出处 《中学生物学》 2012年第6期42-42,60,共2页 Middle School Biology
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