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优化课堂结构,打造高效课堂
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摘要
课堂教学是学生在校期间学习文化科学知识的主阵地。以下结合自己的教学实际,从激发学生学习兴趣,优化课堂结构,提高课堂时间的利用率,提高学生对知识的吸收率,增强数学教学机智,提高思维品质的优化率等方面,阐述如何打造中学数学高效课堂。
作者
陆启地
机构地区
江苏省淮安市盱眙县都梁中学
出处
《教育界(教师培训)》
2012年第9期30-30,共1页
Education Circle
关键词
高效课堂
情境
利用率
吸收率
优化率
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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教育界(教师培训)
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