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让学生成为课堂的主人
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摘要
在新课程标准下,通过对学生作为学习主体的必要性分析,阐明教师作为学生的引路人,应该如何把课堂还给学生,并结合实例证明学生才是课堂的主人。
作者
王真燕
机构地区
重庆市潼南中学校
出处
《教育界(教师培训)》
2012年第9期35-35,共1页
Education Circle
关键词
生物教学
主体活动
角色定位
创新精神
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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教育界(教师培训)
2012年 第9期
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