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探究高中数渊错误根源 改善学生解题能力
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1
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摘要
在高中数学学习中,解题能力的培养和提高对于学生数学成绩的改善有着直接的联系。因此,探究高中生数学解题过程中出现错误的根源,具有很高的实用价值。本文分析了高中数学解题时出现错误的主要原因,并就如何避免解题错误,改善解题能力方面,有针对性地提出了一些建议。
作者
谢文奋
机构地区
广东省湛江市实验中学
出处
《教育界(教师培训)》
2012年第9期62-62,共1页
Education Circle
关键词
高中数学
解题错误
解题能力
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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教育界(教师培训)
2012年 第9期
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