期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
在教学中探究中职数学课堂教学的发展
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
随着职业教育大规模的发展,对中等职业学校数学课程的改革与课堂教学的研究,只有在实践中不断探索,不断尝试。针对中等职业学校学生自身的特点采取灵活多样的教学模式,有效地利用课堂,最大限度地提高教学效率,中职数学课堂教学的目的就是根据职业教育的特点,专业需要,学生实际,既要面向全体学生因材施教,又要满足后继课程学习需要和部分学生继续深造的需要,让学生养成良好的数学素质,培养,提高他们的思维能力。
作者
刘志鸿
机构地区
吉林省通化市职教中心
出处
《教育界(教师培训)》
2012年第9期151-151,共1页
Education Circle
关键词
数学课堂教学
中职
中等职业学校
职业教育
数学课程
教学模式
教学效率
因材施教
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
3
引证文献
1
二级引证文献
5
同被引文献
3
1
黑彤霞.
中职数学课程学生学业评价改革的探究[J]
.广东职业技术教育与研究,2013(4):13-15.
被引量:1
2
周亚玲.
探究信息技术与中专数学教学整合的实践应用[J]
.黑龙江科技信息,2016(18):142-142.
被引量:5
3
孙胜.
中职数学多元化有效教学方法探究[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2016,0(36):39-40.
被引量:1
引证文献
1
1
朱俊雄.
探究中职数学课程教学改革思路[J]
.江西电力职业技术学院学报,2018,31(10):52-53.
被引量:5
二级引证文献
5
1
缪玲玲.
新媒体技术与中职数学课程深度融合的途径探究[J]
.试题与研究,2022(26):158-160.
2
何静.
中职数学课程改革的动因分析及思考[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2019,0(15):135-135.
3
程立杰,韩书红.
提高中职数学教学有效性探讨[J]
.知识窗(教师版),2021(16):109-109.
4
李艺章.
信息技术条件下中职数学教学模式探究[J]
.成才之路,2022(16):73-75.
被引量:2
5
唐儒平.
探究中职数学课程教学改革思路[J]
.成长,2023(5):136-138.
1
姚浩强.
从专业需要出发恰当整合数学教学内容[J]
.广东职业技术教育与研究,2012(2):41-42.
2
曲秀英.
高等数学因思维导图而简单[J]
.教育界(高等教育),2016,0(1):51-51.
被引量:1
3
蔡绍波.
打造初中数学高效课堂的途径与方法[J]
.教育界(教师培训),2013(1):21-21.
被引量:1
4
王帆,崔磊,杨丽娟.
大学物理教学改革如何适应应用型人才培养[J]
.物理通报,2010(10):21-23.
被引量:5
5
孙林.
分层教学在高中数学教学中的实施浅论[J]
.数学教学通讯(中等教育),2013(7):20-21.
被引量:2
6
王轶.
职业学校数学探究性教学的实践与反思[J]
.数学学习与研究,2014(7):21-21.
7
徐相梅.
关于职业学校数学教育教学的思考[J]
.教育界(高等教育),2014,0(9):151-151.
8
董建民.
对中等职业学校数学教学的思考[J]
.技术与市场,2008,15(5):115-116.
9
李莉.
“线性代数”教学过程中的思考与探索[J]
.科教文汇,2014(33):54-55.
10
丁怀秀.
让学生成为数学课堂的主人[J]
.中国教育技术装备,2010(28):46-46.
教育界(教师培训)
2012年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部