关于初中数学课本“阅读与思考”学习指导的研究

在初中数学人教版义务教育课程标准实验教科书中加入了很多“阅读和思考”材料，这些材料可以有效地扩大学生的知识面，并且加强学生的学习能力。但是目前很多教师却并未重视这一点。本文针对初中数学课本“阅读与思考”学习指导进行分析，并提出几点不成熟的建议。