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在小学体育与健康教学中应培养学生创造思维
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摘要
创造性思维是指在已有知识经验的基础上,经过独立分析,综合形成新联系,从而解决问题的一种思维过程。而在传统的体育教学中,处于“教者发令,学者强应,身顺而心违”状态下学生的思维活动并不都能产生创造性思维成果,他们思维表现更多的是记忆显现性思维。因此,从小处讲,培养一个大写的“人”,从长远讲,为社会培养一个具有创造力的优秀人才,是每一个包括体育教师在内的教师义不容辞的职责和义务。我们应充分发挥体育与健康的特点和优势.在体育与健康教学中充分培养学生的创造性思维。
作者
华雨
机构地区
江苏省南京市江宁实验小学
出处
《文理导航》
2012年第26期14-14,共1页
关键词
体育与健康教学
创造思维
培养
学生
创造性思维
小学
体育教师
知识经验
分类号
G633.96 [文化科学—教育学]
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