化学易错题的教学

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摘要在习题教学中．有目的地对“错项、错解、错图”进行认真的剖析，用否定的方法来探究问题，从问题的反面提出自己的见解．能切实培养学生的批判性思维。同时在中考应试中降低错误率，从而有效地减少易错题的失分率，最终达到大面积提高化学教学的质量的目的。那么，在习题教学中，我们教师如何把易错题的教学落实到具体的课堂数学中呢？

作者陈杏梅

机构地区广东省肇庆市广宁县何楮铭纪念中学

出处《文理导航》 2012年第26期42-43,共2页

关键词习题教学化学教学易错题批判性思维探究问题目的地错误率失分率

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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