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因为快乐 所以喜欢——让学生成为思想品德课的“快乐宝贝”

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摘要 知识本无快乐与痛苦之分,然而知识传授的过程中有那么多可爱“宝贝”——学生的参与,教学因此就有了不同的体验。快乐的知识,学生总是津津乐道、易于接受;相反,则无精打采、充耳不闻。我们的思想品德课,应成为学生学习的快乐驿站;我们的学生,应成为知识教学的快乐宝贝。
作者 罗彩招
出处 《思想政治课教学》 北大核心 2012年第9期64-65,共2页
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