摘要
随着信息化在高校中战略位置的提升,学校日益加大资金投入的力度。充裕的资金是可持续发展信息化的保障。如何合理投入资金,提高信息化的教育效益,让信息化成果真正为高校服务,值得我们反思。由于效益既有显性的效益,又有隐性效益,尤其是对于一些需要长时间、分阶段才能反映出来的效益,在很多情况下难以科学、准确地评价。对于信息化部门来说,成本和效益的博弈是一个斗智斗勇的过程。本刊记者近期对厦门大学、西南大学等近五十所不同类型的高校展开了小型调查。这些高校信息化部门主任给予了极其热情的支持。在交流中,我们探讨了一些共同关心的问题。对于信息化专项每年投入资金的数额、资金的筹措方式、经费投入的组成结构、如何提高信息化效益等问题,各个学校给出了不同的回答。在反馈回来的这些重要的数据和观点中,我们遴选出一部分内容呈现出来,以引起读者的思考。
出处
《中国教育网络》
2012年第9期33-34,共2页
China Education Network