美术课堂中引领学生“反思”探微

新课程理念强调，要让学生成为课堂的主人。因此，小学美术的探究教学必须让学生在课堂上全面动起来，才能真正实现这一目标。首先让学生在活动中学会观察、动脑思考，还要学会用美术语言进行描述。然后，让学生动手绘画、制作，为学生创设有效的学习情境，提供广阔的思维空间，引领学生探索，丰富身心体验，感受和反思美术知识形成的过程，主动获取知识，突出学生学习的自主性。