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刍议初中数学“预设性生成”课堂教学

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摘要早在20世纪70年代美国心理学家维特罗克在《作为生成过程的学习》一文中最早提出“生成学习”的概念；国内最早明确提出生成性教学思想的是叶澜教授，她于1997年率先提出生成性教学思想．目前，大多数研究者都认同预设和生成是辩证的对立统一体，两者是相互依存的．

作者范莉花忻映霞

机构地区上海市青浦区实验中学

出处《初中数学教与学》 2012年第9期16-18,共3页

关键词预设性课堂教学初中数学 20世纪70年代生成学习教学思想生成过程心理学家

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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初中数学教与学

2012年第9期

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