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高中生数学交流情况的现状调查与分析

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摘要一、前言 1．研究背景《论语》中说：“三人行，必有我师焉．”还有“敏而好学，不耻下问．”《学记》中说：“独学而无友，则孤陋而寡闻”．《礼记》中说：“学然后知不足，教然后知困．知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也．故日：教学相长也．””‘在我国，人们很早就重视学与教的交流了．

作者丘春锋钟进均

机构地区广东省广州市第广东省广州市白云中学

出处《高中数学教与学》 2012年第9期56-59,共4页

关键词数学交流高中生调查现状《论语》《学记》《礼记》教学相长

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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高中数学教与学

2012年第9期

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