让“自然角”成为幼儿自主学习的乐园

自然角是区域活动的一种形式,是对幼儿进行科学启蒙教育的重要途径。为充分发挥自然角的教育功能,教师应将自然角活动融入课程中进行科学规划;活动方式要灵活多变,立体呈现;活动内容要丰富并贴近生活;要鼓励幼儿多元探究,彰显其学习主体的地位;要适时指导并激活幼儿的探索兴趣;要重视科学评价,不断引导幼儿深入持续地探索和发现,使自然角真正成为幼儿自主学习和发展的乐园。