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教师介入幼儿游戏的方法探析被引量：2

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摘要游戏是幼儿的基本活动。在幼儿游戏的过程中,教师介入游戏的方法对游戏的深化和幼儿的综合发展有着举足轻重的影响,通过实践,笔者认为以下几种方法能有效提高幼儿游戏的质量。1.材料介入法案例1：科学角里,老师置放了一些气球、面粉、调羹等材料,让幼儿想办法将面粉放入气球中,

作者包红英

机构地区江苏省姜堰市实验幼儿园

出处《教育导刊（下半月）》 2012年第7期74-75,共2页 Journal of Educational Development

关键词幼儿游戏教师介入几种方法材料气球面粉老师

分类号 G613.7 [文化科学—学前教育学]

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教育导刊（下半月）

2012年第7期

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