期刊文献+

当好"向导" 引领学生进入最佳探究境域——谈教师在综合实践活动课中的主导作用

原文传递
导出
摘要 综合实践课程是一门面向全体学生开设的非学科性课程。提倡学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流合作的能力。但这并不意味着综合实践活动不需要教师的指导。
作者 陈丹
出处 《新教育(吉林)》 2012年第3期27-28,共2页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部