也谈＂体验＂在数学教学中的应用

结合《观察的范围》一课，谈谈“体验”式教学方法的应用。“观察的范围”，是小学阶段最后一次出现的“观察物体”的一个内容。教学目标是给合生活实际，经历分别将目挺睛、视线与观察的范围抽象为点、线、区域（面）的过程，感受观察范围随观察点和观察角度的变化而变化，并能利用所学的知识解释生活中的一些现象。