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熟读精思——关于提高语文朗读水平的尝试
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摘要
朗读是语文教学的传统方法之一,是一种文字语言转化为有声语言的创造性活动,也是语文基本功训练的重要内容和手段。俗语说,书读百遍,其意自见;“读书破万卷,下笔方有神。”通过朗读可以领略文章的韵味和情感,借以提高口头和书面表达能力。
作者
吕美英
机构地区
吉林省安图县第三小学
出处
《新教育(吉林)》
2012年第3期37-37,共1页
关键词
朗读水平
语文教学
熟读
书面表达能力
创造性活动
基本功训练
传统方法
有声语言
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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新教育(吉林)
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