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“形似而神非”的物理问题(4)

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摘要高中物理的学习中,有些物理情景、物理模型、物理问题特别相似,它们之间的细微差异会导致不同的结果,这个结果往往与学生最初的预测大相径庭.

作者孟卫东潘天俊

机构地区清华大学附属中学

出处《高中数理化》 2012年第13期50-52,共3页

关键词物理问题形似高中物理物理情景物理模型学习学生

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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高中数理化

2012年第13期

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