道德课堂的实践与研究

自去年实施“导学自主”课堂教学改革以来，我校借鉴郑州市道德课堂的经验，探索符合本校实际的课堂教学模式，一年来，我们围绕“向课堂45分钟要质量”的理念，通过各种手段积极探索和实践，基本形成了“自主、合作、探究”为核心的课堂教学模式。