浅谈新课改下数学教师教学思想的转变

高中数学课程力求将教育改革的基本理念与课程的框架设计、内容确定以及课程实施有机结合起来，它从时代需求、国民素质、个性发展的高度出发，对于数学与自然界、数学与人类社会的关系，认识数学的科学价值、文化价值，提高提出问题，分析问题、解决问题的能力，形成理性思维，发展智力和创新意识具有基础性的作用。