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印刷专业职校生思想误区分析与疏导理念
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摘要
在职校印刷专业教学中,笔者发现学生往往因为心智不成熟而导致学习效果不佳。如何端正他们的学习态度,以饱满的精神状态走上工作岗位呢?本文结合作者的教学实践,阐述了印刷专业职校生思想误区的成因和疏导理念。
作者
许向宏
机构地区
广州市轻工职业学校
出处
《广东教育(职教)》
2012年第7期106-107,共2页
关键词
职校生
印刷专业
思想误区
分类号
G718 [文化科学—职业技术教育学]
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广东教育(职教)
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