引源头活水,善写作之法——例谈高中课文在写作教学中的有效运用

教师应明确课文在提高学生写作上的源头价值，利用课文这一语文学习的根本工具提高学生的写作能力。从立意高远的角度学习写作的言之有理；从内容充实的角度学习写作的言之有物；从结构严谨的角度学习写作的言之有序；从表达多样的角度学习写作的言之有文。